4 Quienes promocionen sin haber superado todas las materias seguirán un programa de refuerzo del aprendizaje que se podrá elaborar de manera individual para cada una de las materias no superadas, o se podrá integrar en un único programa, si el equipo docente lo considera necesario y así se recoge en el Proyecto educativo del centro.
Másde 5,5 millones de alumnos y alumnas aprenderán robótica y programación informática dentro del programa 118 millones de euros corresponden al programa PROA+ y 55 millones de euros al de Unidades de Acompañamiento. El programa de refuerzo y apoyo educativo PROA+ LIBROS DE TEXTO TOTALES;
1 Contextualización 2. Normativa de referencia 3. Objetivos del Programa 3.1. Relacionados con el Centro Educativo 3.2. Relacionados con el alumno 4. Alumnado
educativas, se llevarán a cabo programas de atención a la diversidad: programas de refuerzo del aprendizaje con objeto de asegurar los aprendizajes de las áreas y seguir con aprovechamiento las enseñanzas de Educación Primaria. Dichos programas de refuerzo del aprendizaje serán los siguientes: 3.1.
Autónomade Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre distintas etapas educativas. Los centros docentes deberán dar prioridad a la organización de las medidas, programas,
1 Organización del currículo de los programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento. El currículo de los programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento se organizará por materias diferentes a las establecidas con carácter general, y en el mismo se establecerán los siguientes
programasde refuerzo del aprendizaje, programas de refuerzo de materias generales del bloque de asignaturas troncales de primero y cuarto curso, y programas de profundización. 2. En el contexto de la evaluación continua, cuando el progreso del alumno o la alumna no sea adecuado, se establecerán programas de refuerzo del aprendizaje. DKAyP5w.
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